一、特色专业建设方案与工作目标的执行和完成情况

我系深化教学改革，构建特色鲜明的应用型人才培养模式；坚持校企合作，建设高水平的实践教学基地；强化师资队伍建设，保障日常教学的需要。经过努力，我系的道路桥梁工程技术专业和工程测量专业完成了特色专业教学基本建设。按照学院教务处的规定，修订，审核了教学计划，教学大纲，道桥专业和工程测量专业的学生实行了学分制的人才培养方案。

特色专业采用基于导向的“123”人才培养模式，培养学生的职业能力、技术及管理人才为目标。校企合作，共同构建课程体系，共同实施人才培养。培养学生基础能力、综合职业能力和顶岗能力。学校在第五学期对学生进行综合职业能力实训，以行业需求为导向，以技能培养为特色，促进及教学改革不断深化改革。

学分制人才培养方案制定了专业限选课和任选课，让学生根据自己的学习兴趣和将来的就业取向来选择学习课程。同时，还制定了专业素质教育活动安排，譬如时事政治学习、党团知识竞赛、各社团活动、大学生素质拓展……，这样不光提高了学生政治思想素质，还提高了学生的文化素质和身体、心理素质。

特色专业在加强理论教学的同时，还增加了实践课的教学。通过学院、中央与地方等多种方式积极的筹措资金，两个特色专业大力加强了实训室的建设。新建实训室大大提高了实践教学的技术水平，为日常实践教学，学生企业岗位培训提供了良好的条件。

二、交通工程系其他专业的建设方案

本学期，除了两个特色专业外，我系的焊接技术及自动化专业、工程机械控制技术专业、铁道工程技术专业也对教学计划、教学大纲进行了修订与审核。采用了“411”教学培养模式，学生在校三年期间，设四学期理论与实践的课堂教学，理论教学与实践教学并重。强调教学环节的针对性、岗位性，使学生能更好掌握实际操作技能，培养高素质建设类高等技术应用型人才为目的。

三、教材建设和课程建设

主要课程教材基本上都选用了国家规划和出版社规划的教材，教材选用实行了教师推荐，教研室主任审核，专业带头人审核，系部主人审核，教务处审批的制度。为保证教材紧跟最新技术，我系老师不断选择新教材的同时，还出版教材，工程测量教研室出版了《数字测图技术应用教程》、《地籍测量》、《建筑工程测量》、《测绘仪器使用与检测》等书。

我系已经申报成功了五门精品课程，分别是《测量学基础》、《数字测图》、《道路勘测设计》、《桥梁施工技术》、《焊接方法与设备》。同时，本学期我系又向教务处申报了三门精品课程，分别是《路基路面工程》、《现代起重机械》、《工程施工测量》、《测量学基础》。精品课程聚集优质的教育资源，提高课程教学质量，使学生得到更好的教育，并可以更大范围内得到教学共享的一项教学创建活动。

交通工程系

2013年12月25日